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庚子新春，新型冠状病毒感染的肺炎疫情在全国多地蔓延，形势严峻。疫情就是命令，防控就是责任。省教育厅和市教育局分别下发相关文件，要求在防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情期间，做好中小学教育教学管理工作，努力做到“停课不停学”。我校迅速部署并做好疫情防控和延时开学的各项工作，多措并举，整合资源，最大限度降低疫情对教学的影响，确保学生“停课不停学”。

一

按市教育局相关文件要求，高三校区进行课堂直播，每天上午两节（8：35～10：05，10：25～11：55），下午两节（14：05～15：35，15:45~17:15)。地点：高三校区叶澄海教学楼103室（高三13班教室）。

开设直播课堂，高三老师们踊跃报名，特别是党员同志，冲锋在前，在来势汹汹的疫情面前，“守好初心，乐于奉献”，主动承担起自己的责任。至2月21日共安排64节直播课，其中包括两节心理课。兄弟省、市教育主管部门、学校同行、学生、家长对东山中学的直播课堂效果高度认可，第一天网上收听收看的人数突破一百万。省教育厅也把直播课堂的视频上送到省教育厅平台播放，供广大学子收看。（第一天上课的老师有廖先华、孔鑫辉、曾书林、熊亮四位老师）。

在直播过程中何震、杨瑞锋两位老师协同电信工作人员各连续五天坚守直播现场，临工林郁林同志每天上下午课间、课后细致做好消毒工作等后勤工作。

同时，高三各教研组发挥集体优势，群策群力，向教学研究要质量，向网上课堂要效率。制定了在线教学计划，指导学生在家自学。任课教师和学生、家长密切联系，紧密配合，利用学科网、金太阳教育、广东高考在线、学而思网校、校讯通、微信、QQ等多种平台，以“学生练习为主，教师答疑为辅”的方式，进行二轮专题复习。

二

高二校区接到学校“停课不停学”的工作通知后，校区积极、主动做好安排。经高二校区讨论决定，在延长的寒假假期中，高二老师统一使用升学e网通公司提供的免费服务，以满足高二学生“停课不停学”的需求。

在此期间，升学e网通推出了为期两周的各科学习套餐，由张开亮老师统一发布给全级学生，老师们督促学生按要求完成线上学习。其次，老师可根据班级学情，以《学科网精准教学通》作为备课资源，有选择性地推荐给学生。老师们接到通知后积极参与，最近一周有88位教师累计使用平台14343分钟，共布置73份作业。新的教学模式一上线，学生们也展现出极大的学习热情，他们认真听课、积极回答问题和按照老师要求完成作业，随着各科老师布置个性化作业，学生的学习风气更浓，平均每天837人看课，学科答题学生数达1047人。

班主任老师们也各自拿出自身的“十八般武艺”，结合班级实际，通过微信等交流平台搭建空中课堂，重点围绕“防疫知识普及、学科学习、兴趣拓展、体育锻炼、家务劳动”等方面开展教学活动。明确各学科线上学习时间，明确各学科自主学习要求，强化家长的监督指导作用，协调各科老师发布学习安排。这就让学生在学习过程中遇到问题可以及时私信科任老师，并交流每天学习情况。如，胡伟新老师利用问卷星平台要求学生每晚进行交流，每天统计学生的学习时长，并把结果发至家长群，让家长监督好小孩学习。张开亮老师使用希沃班级优化大师平台，学生每日自愿上传当日学习安排，与老师展开更深入的学习交流。

经过一周的学习推广，校区姚勇文校长及时在校区微信群中反馈学情，并提出建议：①.各班老师能够针对班级学情充分用好网络资源対学生的学习进行引导，做好课程筛选，布置个性化作业，通过电脑端查看学生网上作业完成情况，提高学习效率。②.在班级交流群中，班主任和科任要关注到每一位学生，对表现好的要树为榜样，对不在状态的要私下跟进及时提醒。

在这段特殊的时期，高二校区全体教师和学生都没有停下学习的步伐，学生学习虽然换了“空间”，但学习却没有松懈，这不仅保证学生学习效果不打折扣，也培养了学生的自主学习能力。

三

根据学校“停课不停学”的工作部署，高一校区行政、教研组长、班主任立刻行动起来，制定了防疫期间线上教学安排表，科学合理地安排学生线上学习。

接到校区“停课不停学”的工作安排后，各学科老师在教研组长的带领下进行在线视频备课研讨，统一认识，明确分工，精心制定了不少于1个月的线上学习指导计划，主要是对上学期学过的知识进行回顾和巩固，引导学生构建知识网络，或者以专题的形式介绍高考考点。原则上不讲授新课，开学后按照“零起点”实施教学。

校区根据学生的实际情况，每天安排3—4个学科开展线上教学。各教研组根据学科特点，选择学科网、学习强国等网络的教学资源，或者统一准备学习资料或作业（电子稿），由校区教务部门提前一天把学习任务和资料发给班主任，再由班主任推送给学生进行线上学习。科任老师可利用学科网平台、微信群、QQ群进行作业批改、在线检测和辅导。在完成学习任务的同时，校区还要求学生保持良好的生活习惯，按时作息，每天进行不少于30分钟的家庭室内体育锻炼，增强自身免疫力。

各科组积极整合网络资源，通过学科网、学习强国、百度文库、百度视频等网络平台，搜索并精心筛选课件、试题、视频等优质资源，力保学生接收到的资源质量。在线上教学过程中，老师们积极学习信息技术，解锁在线教学新技能，杨腾、李红梅、罗静佳老师等老教师为了适应线上教学，在计划实施之前就充分进行熟悉微信群、网络作业布置、班级小管家等操作，陈美玲、曾聪老师等年轻老师，较熟练使用多种网络手段，及时为科组线上教学提供技术支持，数学组、政治组、化学组等科组利用学科网精准教学平台在线布置练习，学生网上答题提交，老师及时汇总分析数据，并有针对性地进行讲解，以保证学生自主学习的效果。

“网上教学，四个班同时轰炸，要做到眼疾手快”“网评考验的不是脑力，眼力才是硬核啊”，开展线上教学以来，老师们的朋友圈里都是有关线上教学的内容，部分科目的老师所教班级较多，几个班学生在微信群或QQ群同时发问，对老师确实是不小的压力和考验，但看到学生主动思考、积极发问，老师们还是集中精力，认真解答，虽然累却很快乐。英语组老师不但在规定的线上教学时间里在线辅导，每天还定时在微信群答疑。王永新副校长、彭伟科长、陈辉副科长、钟原方副主席、钟孟科副秘书长等行政领导充分发挥模范带头作用，既处理好学校和校区的各项工作，还按照科组要求，认真检查学生作业完成的情况，耐心解答学生的问题。各教研组长统筹协调线上教学的各项工作，保证整个科组的线上教学工作稳步有序开展。各科组对线上教学和辅导中出现的问题及时进行讨论，共同解决问题。杨利平、钟国城、肖任辉、陈虹波老师等骨干教师，在解答学生问题的过程中，发现共性问题，提出解决办法，并提供给全科组老师共享。很多女老师是二胎妈妈，她们努力克服要照顾小孩和老人、自身身体不适等实际困难，耐心细致地在线上解答学生的疑难困惑。

高一历史组和语文组根据学科特点，结合时事，选取与防疫相关的学习内容，比如历史组选取专题微课《古代中国的疫病》，设置题目让学生思考古代和现代疫病的特点、疫病的预防和应对方式等，语文组选取人民网、中国青年报等主流媒体刊登的时评供学生阅读，让学生在学习中了解疫病，消除恐慌，树立打赢新冠肺炎防疫战的信心。

陈美玲老师认真备课，制作课件

杨利平、钟国城老师提供解答视频和图片与科组老师共享

英语组老师认真答疑

    政治组老师利用学科网精准教学通了解学生学习情况，并及时写好总结发至班

历史组积极收集线上教学优缺点，及时解决问题，并与市教研员张铁城老师保持沟通，反馈网课情况

曾庆昌老师直播期末试卷分析

四

初中校区接到学校“停课不停学”的工作通知后，校区积极、主动开展工作，于2月10日召开校区行政会议，4个行政就如何开展好停课不停学充分发表看法，研究措施。2月11日，召开校区教研组长线上视频会议，研究、布置停课不停学线上教学、辅导、答疑等事项。2月13日，召开各年级班主任会议，布置落实停课不停学工作。2月17日正式开始进行线上教学工作。

　面对疫情，我们不怕；开学推迟，教学不停。学校全体教师、学生、家长将通力协作，确保防疫、教学两不误，有条不紊地推动教学工作顺利开展。

                            注：教务科2月17日供稿。