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紧张的中段考试已落下帷幕，优异的成绩见证了老师们辛勤的工作，也见证了学生们不懈的努力。为了进一步落实考后辅导工作，对学生的学习习惯、态度、方法作全面的指导，高一校区在中段考试后即筹划开展“关爱有约”师生交流活动，旨在通过师生结对交流更好地帮助学生在考后及时发现问题，并有针对性解决问题。

为了更好地推动活动的开展，11月17日下午，高一校区班主任分小组开展了班级共建研讨交流会，大家就班级管理作了经验分享，交流会集大家智慧，提高班主任的管理艺术水平，互相学习，共同提高，一起做好考后学习指导和班级管理工作。

11月18日下午，高一校区举行中段考总结交流大会。会议由校区刘丽平副校长主持，各小组推选一位班主任发言，进行经验交流。丘晋平老师从“前方阵地、后方营地、家校联动”三个方面谈班级管理；温嫣嫣老师谈到班级互助，借力使力的重要性；黄思蕾老师从中段考后做好学生的分层辅导和班委重组工作谈开，并认为应抓住中段考试后的契机进行治班策略调整。

校区姚勇文校长作《坚持问题导向，加强人本关怀》主题发言，他首先对开学两个月来老师和学生们的努力做了充分的肯定，并通报了中段考试成绩。姚校长就中段考试后暴露出的问题和考后特点进行了分析，其主要表现在班级之间发展不平衡、部分学生退步较明显、班级管理中暴露出新问题。他指出，我们通过中段考试发现了问题，而考后一周是有针对性解决问题的黄金时期，因为考试后是学生思想情绪的动荡期，也是各种问题的高发期。中段考后老师们应做好三个“加强”：即加强教学反思，以学定教，找准教学基点；加强常规落实和对特殊学生的帮扶；加强班级交流、思想共建和优化常规管理。

为了及时对学生进行知识辅导、学法指导和心理辅导，会议结束后，班主任按成绩优秀、退步幅度大、学科薄弱对学生进行归类，并及时和科任老师沟通，协调安排好师生结对名册。11月19日，班主任召集班科任老师召开交流会，集体会诊，找准学生问题，精准指导学生。

11月20日，校区开展了“关爱有约”师生交流活动，全体科任老师利用周末时间，和自己结对的学生进行面对面谈心和学法指导，并做好学生成长档案管理，特别是对退步大的学生做到全覆盖。

　  “一次考试，一次反思，一次梳理，一次促进”，这种阶段性的反思、梳理和指导会让老师的工作和学生的学习更有方向性、针对性，相信我们会在其中找到更好的方法不断提升教学，不断促进学生的进步，愿每次考试都成为我们继续努力的新起点！

                                                          （供稿：万玉婷）