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——我校语文组优秀课例荣登南方教研大讲堂

2022年11月10日下午，“南方教研大讲堂”第56场进行《赋能整本书阅读课，提升语文核心素养》主题研讨活动。本次大讲堂直播了我校万玉婷老师的优秀课例“《乡土中国》单元导读课”，万玉婷老师还参与了本次活动的教研沙龙。

本次活动聚焦“整本书阅读”教学实践研究，以统编高中语文必修上册第五单元《乡土中国》整本书阅读教学为重点，整合专家教授和一线教师的力量，针对一线教学存在的困难和问题，就整本书阅读教学的目标定位、教学模式路径策略等方面的问题，展开讨论和研究，通过课堂展示、专家点评、研讨沙龙、专家视点等环节，剖析课例、传递理念、分享观点。

万玉婷老师结合梅州本地“山城”特色、特殊的“围龙屋”建筑风格、五华人“硬打硬”等乡土特点创设情境，激发学生对“乡土”概念的兴趣，提供读法策略指导学生有计划、有目的地阅读，通过组织小组讨论进行阅读指导。

万老师还探究了学术著作整本书阅读的实施路径。通过思维导图的制作理清整本书的思路，提高学生的逻辑思维能力。开展学术著作阅读活动时，万玉婷老师指导学生制作阅读任务清单，学生根据任务清单的内容对阅读学术著作的任务有了基本的了解。通过检查学生的任务清单，了解学生完成阅读任务情况，检查学生的阅读态度和阅读效果。在具体的教学实践中，组织学生相互提问，相互解答，引导学生独立思考，自主发现问题，自主探究问题，自主解决问题。在阅读成果展示评价中，渗入学术论文的严谨性和逻辑性的评价标准，让学生理解学术著作的规范性和严谨性。

我校语文组全体教师参加了主题研讨培训活动。根据疫情防控要求，全体教师在线观看课程，培训后老师们参与了问卷调查，并围绕本次研讨的相关话题提交学习心得。梁晓娜老师就本次活动做了总结，她就“南方教研大讲堂”活动中三位老师的授课侧重点及特色做了分析。她指出，《乡土中国》整本书阅读教学对刚接触统编版教材的老师来说是一个不小的挑战，这次教研活动给老师指明了教学的方向。

在这次活动中，我校语文组群策群力，很多老师提出了自己的建议，梁素霞、杨茹波、刘丽平、钟岸秋、邹金辉、张剑珠等老师多次参与磨课。梅州市教师发展中心语文教研员罗雪花老师也到校听课，省教研院语文教研员吴晓军老师多次进行在线指导。

这次活动展示了我校语文组“《乡土中国》整本书阅读”的做法，也让我们对“整本书阅读与研讨”有了更多的思考。本次活动启发我们，在整本书阅读的教学中，应创设情境，提供策略，通过组织小组讨论来推进。在具体的教学中，应当激发学生的主动性和积极性，有意识地培养学生的合作探究能力；指导学生开展小组活动，培养学生独立思考、互助学习的能力。在《乡土中国》整本阅读的教学研讨中，我们应积极参与科研，深度掌握学术著作整本书阅读教学策略，丰富学术著作整本书阅读教学的理论知识和教学实践，逐渐提高教学能力，推动学术著作整本书阅读教学研究的发展。我们还要推广这些教学教研经验，提升学生的阅读鉴赏能力，并以此引导学生养成良好的阅读习惯，从而培养学生的语文素养。

感谢省教研院的精心组织！感谢市教研员的悉心指导！这次活动充分展现了我校师生的风采，体现了我校语文组的团结合作精神和教研能力，我们将再接再厉，再上一个新台阶！

图片、撰稿：语文教研组

一审：廖大荣

二审：饶玉祥

三审：郭思健