——全市高一主题教学研讨英语专场暨学科教研基地学校教学成果展示活动在我校举行
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉前后为师。教研活动不仅是一次灵魂的唤醒，更是一场诗意的修行。为全面推动我市教研制度机制创新，探索教研训一体化，促进教研队伍和教师队伍形成教研共同体，助推我市基础教育高质量发展，2023年10月16日，梅州市高一年级主题教学研讨英语专场暨学科教研基地学校教学成果展示活动在我校举行。市教育局副局长李杏玲、市教师发展中心副主任陈启南、东山中学高一校区校长杨茹波、东山中学教务科科长廖大荣等参加了本次活动，来自城区高中的近80位教师参与了此次研讨的线下活动。
在启动仪式上，市教育局副局长李杏玲详细介绍了“梅州全市大教研”活动的目的及内容，代表市教育局提出了三点意见：一是要坚持目标导向，各地各学校要强化教研组织领导。二是要坚持问题导向，各地各学校要强化教研过程管理。三是要坚持质量导向，推进教研区域一体化发展。
此次全市英语学科大教研活动主要包括高质课堂展示课、展示课评议、大单元教学说课、教研主题讲座等环节。
高质课堂展示课
在此次活动中，广东梅县外国语学校的陈妮老师进行了新人教版必修一Unit2: Reading for Writing写作课高质课堂展示。陈妮老师依托语言基础知识，注重语言应用能力，运用KWL(Know-Wonder-Learn)、TBLT(Task-based Language Teaching)、以及Zone of Proximal Development+ Scaffolding的教学方法引导学生学会主题travel plan相关的语言知识，提升学生的读后写作能力，同时提升学生的文化意识、思维品质和学习能力。
展示课评议
陈妮老师的展示课思路清晰、环节紧凑、氛围活跃，师生互动、生生互动充分，得到在座教师的一致认可。东山中学彭金老师评课时谈到：“陈妮老师的课堂虽然教学容量大，但是安排合理，导入部分贴近学生生活，能够有效吸引学生的注意力；分解写作任务能够降低写作难度；课堂上进行同伴互评，能够使课堂真正实现‘教—学—评’一体化。”
单元教学说课备课
东山中学温菲菲老师围绕主题“基于新课标单元整体教学设计”进行了新人教版必修一Unit2的说课展示，主要内容包括理论依据、教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程、教学评价、教学反思。菲菲老师的优秀说课展示发挥核心素养的统领作用，充分进行单元统整，挖掘文本的育人价值，彰显《新课标》的教学理念。
教研主题讲座
市教师发展中心教研员卓盛围绕大单元教学开展了教研主题讲座。卓盛老师提出了“在备课环节中，重点备什么？”的问题，与现场的老师们进行了深入交流，指出了单元设计的主要问题，并结合实际教学给出相关建议，强调了三阶九步操作路径：①统整单元内容（研读课标，解析教材，分析学情）；②规划单元内容（单元目标，评估证据，单元课时）；③设计单课教学（课时目标，评估证据，课时活动），引起了老师们教学上的共鸣。
教有所得，研有所获。这场英语学科大教研活动充分彰显了新课标教学理念，是联合教研的又一次成功实践。老师们受益匪浅，丰富了理论知识，收获了好的方法和建议，教学能力也得到进一步提升，对今后开展教学有了更明确的目标和更大的信心。
撰稿：郭秋妮
摄影：李 季
一审：廖大荣
二审：何兴平
三审：郭思健
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