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为进一步推进学术性社团蓬勃发展，营造浓厚学术氛围，研究生思享汇紧扣教育教学前沿问题，以理论微课堂、师德微故事、专业微分享为切入点，开展了一系列主题讲座活动。本学期共组织了 10 场精彩纷呈的微分享活动，主题涵盖教育学、心理学、学科教学等多个领域，活动成效显著。

党委书记郭思健老师率先吹响分享号角，以“势”的认知与运用为主题，从何为势、形势态势、借势造势顺势乘势、干事创业要善于用“势”四大方面进行了深入浅出的阐述。他勉励大家在工作中要敏锐地洞察形势，精准把握大势，顺势而为、乘势而上，在趋利避害中谋求发展。要善于创造有利态势，因势利导，做到善思善悟、善作善成!

罗晶老师聚焦现代化教学工具，分享了班级小管家、剪辑师、剪映、AI 工具等的用法心得，生动展示了科技走进课堂、数字赋能教学的做法，让课堂真正“活”起来，让教与学变得更智慧!

廖翠玲老师以“厚积薄发、行稳致远”为题，在学科教学、班主任管理、教学科研等方面进行经验分享。回顾来时路，成长始于点滴;坚信学思践悟，才能走好眼前路。用自身的所行所悟，在带班育人上给与会老师提供了不同的思路。

李彩娥老师围绕“追求理解 让学习有意义”这一主题，从“我关于问题式教学实践的思考从何而来?”“我是如何将问题式教学的实践落地?”“我关于问题式教学的进一步思考”三个问题展开，呈现了一线教师对构建高质量课堂的执着追求和深度思考。

赖罗春老师进行了“以美育人 与美相遇”的主题分享。讲述了美育在现代教育中的重要意义，解读了美术高考政策，分享了美术素养培养的实用方法，为美术教育发展提供了新思路。

李炜渲老师以“焦虑亦助力，在焦虑中行动”为题进行分享。提出焦虑是人类共有的情感，关键在于正确认知与应对。接受情绪存在，内观自身，善于发现情绪背后的成长机会，提倡用有效的时间管理观来克服焦虑。

徐彩霞老师进行了题为“跨学科主题课程的设计与实施”的分享。她以初中历史科组的《从传统到未来：非遗主题课程》为例，详细阐述了跨学科课程的设计思路与实施方法。让与会老师对跨学科教学有了更清晰的认识，推动跨学科特色课堂建设，助力学生全面发展。

何维霖老师围绕 “AI 重塑教育生态，教师如何拥抱 AI” 这一主题进行了分享。详细介绍了常见的 AI 工具，并紧密结合自身教学经验，通过一系列生动案例，全方位展示了 AI 从课堂教学到课后辅导的多样化应用场景。这些实例清晰地表明，AI 的广泛应用正在逐步重塑传统的教育模式，为教育带来全新的活力与无限的可能。

钟梦娜老师围绕“逆向设计，以终为始”的主题进行了分享。详细解释了逆向教学设计的概念，介绍了逆向设计的模板，并通过具体案例展示了如何应用这一理念构建高效的语文课堂，鼓励将这一理念融入日常教学，不断优化教育路径。

马舒欣老师以公开课为例分享成长故事，指出成功公开课是合理内容和精彩呈现的结合。提到从最初无亮点到如今出彩，源于自我的高要求、持续学习以及科组的大力支持。为教师专业成长提供了宝贵借鉴，激励着更多教育者追求卓越。

教育是向美而生的旅程，研究生思享汇正点燃智慧的火花，每一场经验分享，就是一场思维的巅峰对话，老师们纵论教育之道，妙谈成长之路，每一次的分享都是对过去重新思考和审视的过程，都蕴含着教育的深度和温度。思享汇以开阔的胸怀，广纳各方智慧，不断汲取力量，以传承交流与分享的火种，照亮青年研究生教师的专业成长之路。

拟稿丨刘幼玲

图片丨孔鑫辉

一审丨梁晓娜

二审丨孔鑫辉

三审丨郭思健

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