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为深入学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务，以及落实全市教育大会精神，响应市教育局“积极推动全市中小学生研学实践教育活动深入开展”的号召，帮助学生了解国情，热爱祖国，开阔眼界，增长知识，着力提高他们的社会责任感、创新精神和实践能力，2020年 12月12日，我校近300名学生在学生科彭伟科长的带领下，到蕉岭县开展了“寻成桐足迹 感数学之美”的研学实践活动。教务科廖大荣副科长、数学教研组刘迪生组长及初中校区16名班主任参加了活动。

此次研学以寻找丘成桐院士足迹为依托，引导学生感受数学之美，并了解丘成桐院士的求学之路及为我国的数学建设所做的贡献，启发学生树远大目标，立报国之志。

学校郭思健校长对此次活动非常重视，认真参与研究活动方案，在保证活动安全顺利开展的同时，强调研学游，更要“研学优”，重视活动的质量，让走出去的学生学有所得。按照郭校长的要求，研学活动小组对此次活动精心筹划，几经修改具体的研学方案，认真安排研学任务，确保完成高质量的研学活动。

开营仪式及团队建设

早上7点，参加研学实践活动的师生整装待发，在剑英校区举行简短的开营仪式，并发放《研学手册》。学生们认真学习《研学手册》，带着任务清单，踏上了研学之旅。

访丘成桐祖居，立报国求学之志

上午10点左右，研学队伍首站探访丘成桐祖居。在丘成桐祖居和力田草庐，同学们进一步地了解了数学家丘成桐先生立志成才、报效国家的感人事迹，以及其在钻研数学、攀登数学高峰中取得的享誉世界的惊人成就。同时感受到了羊岃村崇文重教的优良传统，树立求学向上志向。

生活在新时代的学生们，从丘成桐身上看到了他非凡的人生经历和对数学发展做出的重要贡献，也更加明确地意识到自己肩负的历史重任和时代使命：以先辈为榜样，投身于民族复兴的伟业，吾辈青年应不负韶华，奋发有为！

听“数学思维的层次性与价值”主题讲座，行大学之路

在这充满奥妙和魅力的数学天地，本次研学以“数学思维的层次性与价值”为主题的讲座在师生们的期待中拉开帷幕，来自深圳大学数学学院的张文俊教授为同学们带来精彩讲座。

讲座中张教授结合自身的生活体验和工作研究经历，从七个方面讲述了数学的学科特点，尤其是从现代应用的视角介绍了数学学科的独有魅力、重要作用和远大前景，并耐心传授学习数学的方法和心得，勉励同学们爱上数学、学好数学，将来能够更好地运用数学，服务社会，建设祖国。

张教授的数学专题讲座集趣味性、知识性与实用性于一体，贴近初中学生的学习实际，让同学们更好的认识数学，激发学习数学的热情。学生为如何成为更好的自己展开思考，感悟到未来是掌握在自己手中，只有通过不断地学习知识、发展自己才能实现美好的理想。

观丘成桐国际会议中心，感数学魅力

下午1点，研学队伍驱车前往丘成桐国际会议中心。同学们在解说员的带领下，兴致勃勃地认真参观。

在“大宇之旅”专题展示空间和数理竞赛活动空间展区，学生们体验了一系列数学互动装置，近距离感知了数学奥妙；同时参观了客韵围屋、蕉岭人文墙、“生命之树”互动体验区，体会其融入了客家围龙屋精髓的“建筑即公园、公园即建筑”的设计理念，感受客家文化韵味。

通过一系列的参观体验活动，同学们进一步感受了数学魅力，提升了学习数学的兴趣；也直观地体验了蕉岭文化、客家文化的韵味，感受了梅州崇文重教的文化底蕴。

总结分享，体会所学

参观完后，同学们在丘成桐国际会议中心广场围圈坐下，研学老师组织学生讨论、分享、总结。同学们积极分享今日的所见所得，畅所欲言表达自己的想法，结合生活中运用数学的事例，总结出学习数学的价值、意义，并且分享在这次研学旅行中学到的新知识。

读万卷书，行万里路。为期一天的研学实践活动虽然短暂，但同学们在这次沉浸式体验学习中的收获却是丰富厚实的。学习中，带着研学任务和求知渴望的学生们显得热烈而从容，忙碌而坚定。他们拍照定格，挥笔抄录；认真倾听讲解，用心勾画重点；时而驻足或快行、时而热议或沉思……整个研学实践活动充实而丰富。当数学相关知识、延伸性科普知识、逻辑思维等，这些丰富的理论知识和课外实践活动相结合的时候，我们欣喜地看到了学生研学活动的硕果。“老师能和同学们一起参加活动很开心，但最开心的还是我明白了数学不是枯燥无味的数字，而是和生活紧密关联的学问。展馆里的数学模型真是太赞了！”“什么时候还能有这样的活动？”……句句肺腑之言让老师消除了研学途中的疲惫，倍感欣慰。

践行“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念，落实立德树人根本任务。寻成桐足迹，丘成桐先生立志成才、报效国家的感人事迹，激励着同学们在新时代，传承爱国精神；感数学之美，丘成桐先生在钻研数学、攀登数学高峰中取得的享誉世界的惊人成就，激发着同学们“寻自然乐趣，拓万古胸心”，勇攀科学高峰！

（洪淑珍、熊智岚）