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  2020年高考的总复习备考工作已经步入了最后的冲刺阶段，面对着备考和防疫两大攻坚战的学子们，此时拥有健康的心理、良好的心态是特别重要的。为了更有利于班主任做好学生的心理疏导工作，高三校区特别的重视，在总校的指导和学生科的积极安排下，5月18日早上，在阶梯课室向高三全体行政、班主任和宿管中心工作人员举办了一场心理教育培训讲座，由心理咨询室古丹丽老师为大家主讲《如何识别和陪伴面临心理困扰的学生》一课。

  古老师先分别介绍了学生常见心理健康问题中的几种类型，如过度焦虑、抑郁、强迫、极端情绪和精神障碍等，在详细分析这些问题的特征的同时，还提供了不少具体有效的应对方法措施。如对因焦虑引起的睡眠问题采用腹式呼吸，针对抑郁的问题的“太阳底下运动”、安抚情绪的“蝴蝶拍”等，这些生动的形式深深吸引了在座的老师们，大家还饶有兴味地跟着学起了这些动作。接着，她对老师们提出了处理学生心理方面的问题时应注意的一些原则，如避免“先入为主”的观念，因为问题是问题，人不等同于问题，应把人和问题分开；而实际上问题有多大，力量就有多大。此外，古老师还以深入浅出的方式介绍了作为老师与家长沟通的注意事项，也给了大家深刻的启发。郭思健校长、张开贤副校长和学生科彭伟科长等行政一同聆听了这次培训讲座。

  郭校长在古老师的讲座结束后作了精彩的心得发言，他重点表达了对积极的心理暗示、适当的课间活动和课后运动的重要性的看法，并引导大家认识共情与好奇对话的积极作用。在应对学生因心理问题而出现的犯错等情况方面，他特别指出应将行为与动机区分看待的观点，给老师们极大的启发。古老师的讲座和郭校长的精彩发言都赢得了大家热烈的掌声。   

   此次活动，为高三备考团队做好总复习冲刺阶段的重点工作注入了一支强心剂，让大家更加有方向、有信心为高三学子们保驾护航，并带领他们乘风破浪，直奔胜利的彼岸。