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为培养和发展学生兴趣爱好、激发学生的好奇心、优化学生学习方式、陶冶学生情操，初中校区在初一年级，于每周三下午开设了两节拓展课。拓展课程的开发以学科知识为基础，以社团活动为载体。在尊重学生个性发展差异性的前提下，初一年级全体学生结合个人兴趣爱好，分别参与了数学沙龙、英语趣味课堂、文学社、政治课堂、历史课堂、生物学社、地理学社、音乐协会、书画协会、足球协会、田径协会、棋艺协会共12个拓展课型。

每一个拓展课型都有其课程开发的理念和实践方式。如文学社，在基于让学生在轻松愉快的学习氛围中提高语文素养的理念下，采取如诗歌赏析、配乐朗诵、话剧表演、飞花令、辩论赛、外请报社媒体记者来讲学等多种多样的形式开展活动，活动丰富多彩。如生物学社，邀请嘉应学院生命科学学院植物学专家开展主题为《植物分类概述》的拓展课程，并带领学生走出课室、走进校道两旁绿地，认识和观察各种园林植物，学以致用，学生学习的热情高涨。再如地理学社，结合义务教育课程标准中提升学生的综合实践能力的要求，以教材为开发蓝本，基于校本资源，指导学生手绘地图、测量太阳高度角及物体影响、学习野外判断方向的方法、制作简易指南针并使用指南针测量教学楼走向、校园地图绘制等。

语文老师带领学生诗词赏析

嘉应学院杨和生教授带领学生认识植物

生物老师带领学生进行水培植物

地理老师带领学生观测太阳高度角和影长

地理老师教学生手绘地图方法

棋艺协会组织学生象棋对弈

因为在拓展课程的设置上力求多样化，努力为学生提供丰富多彩的、具有学校特色的拓展课型，而且每一个拓展课型的开发都坚持自主性原则、实践性原则、创新性原则和综合性原则，以“学生发展为本”，所以拓展课程一经推出，就深受学生好评。校区将组织老师们继续精心打造拓展课程，以期通过拓展课程的开发和实施，拓宽学生们的视野，培养学生自主学习的兴趣和能力，提升学生的综合素养。