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孟夏时节，草木葱茏，新荷映日。5 月 11 日下午，主题为《家校同心，共育英才》的初二年级随迁子女班学生和家长座谈会在体育馆新闻发布厅如期举行。家校双方以 “心” 相约，共筑成长桥梁，在温馨的氛围中奏响了一曲家校协同的动人乐章。

青春之声：少年逐梦展锋芒

“少年负壮气，奋烈自有时。” 初二（4）班学生代表李巧灵以 “青竹向阳” 的姿态，分享了成长路上的点滴感悟。她坦言，在父母引导下养成的 “预习 - 复习 - 增量练习” 学习链，让知识如溪流汇聚成河；学校精心组织的研学活动、艺术熏陶与舞台历练，则如春风化雨，让她在拓宽视野的同时厚植家国情怀。谈及青春期沟通，她真诚呼吁：“请给我们一个理解的拥抱，而非急于评判的话语。” 少年清澈的心声，勾勒出家校共育下幼苗破土的蓬勃力量。

家长智慧：守望陪伴育新苗

“每个孩子都是独特的种子，需用爱与耐心静待花开。” 初二（9）班家长代表林春花女士的分享如同一盏明灯。她以 “守望者、引路人、同行者、知心人” 为关键词，讲述了培养孩子独立能力的日常实践：从小学的采购清单到初中的竞赛支持，从 “证书竞赛” 的成长互动到 “情绪缓冲模式” 的亲子沟通，字里行间尽显家庭教育的温度与智慧。她特别感谢学校搭建的特色育人平台，让孩子在信息学探索中收获自信与成长，印证了 “家校同心，其利断金” 的教育真谛。

校方引领：擘画蓝图启新篇

“教育是一棵大树，根系深扎方能枝繁叶茂。” 初中校区校长饶玉祥以《沐政策春风，做有为少年》为题，深度解读随迁子女班的育人理念。他指出，随迁子女班依托小班教学、一流师资与优质资源，构建起 “教学 - 生活 - 实践” 三位一体的培养体系：课堂上因材施教，宿舍里温情守护，研学中拓宽视野。面对 2026 年中考，他以近三年重点高中录取数据为引，强调 “身体素质是根基，心理素质是支撑，文化知识是载体” 的备考理念，呼吁家长 “用行动陪伴成长，以沟通化解焦虑”，并特别提醒 “过度呵护是伤害，手机管控需重视”，为家校协同指明方向。

暖心交流：共话成长向未来

在班主任与科任老师交流环节，各班级分会场气氛热烈。老师们以数据为支撑，细致分析学生学习状态与学科特点，针对个体差异提出个性化建议；家长们敞开心扉，就青春期教育、时间管理等问题与老师深入探讨。一句句精准的点评，一次次真诚的沟通，让教育的温度在对话中传递，让成长的脉络在交流中清晰。

此次家长会，是一次家校理念的深度碰撞，更是一场以爱为名的双向奔赴。当校园的育人蓝图与家庭的温情守望交相辉映，当师长的谆谆教诲与少年的逐梦心声同频共振，我们坚信：在政策的春风里，在家校的携手下，每一颗种子都将向阳而生，每一个梦想都将绽放光芒。愿我们继续以爱为舟，以责任为帆，在育人的星辰大海中，共赴 “迁” 帆共济的美好未来！

图片∣杨瑜丹

文稿∣梁祺娜

一审∣李彩娥

二审∣饶玉祥

三审∣郭思健